Contenidos de Ética y Religión Segundo Período Grado Octavo 2025

 Buenas tardes:

Comparto información sobre temas y contenidos del primer período, para que puedan adelantar sus cuadernos y ponerlos al día:

RELIGIÓN:

META ANUAL

Reflexiona desde sus creencias, doctrina o religión profesada, su concepción de espiritualidad, esperanza, fe, aceptación y auto trascendencia

LOGRO

1.Reconocer las diversas experiencias de trascendencia de las diferentes culturas, religiones y/o sociedades. 

2.Argumentar la concepción propia sobre elementos religiosos vistos y trabajados en cuanto a las creencias. 

3.Plantear realidades donde se puedan aplicar los conceptos vistos en cuanto a creencias.

NIVEL DE COMPETENCIA

DESEMPEÑOS:

INTERPRETATIVO

Identifica el concepto de trascendencia y las diferentes formas de experimentar o vivirla en su propia realidad y contexto.

ARGUMENTATIVO

Justifica y argumenta el porqué de las experiencias espirituales según la cultura: oriental y occidental.

PROPOSITIVO

Propone actividades o situaciones contextuales, en las que se vivencie las experiencias espirituales de la cultura oriental y occidental.

ACTITUDINAL 

Asume de manera responsable los compromisos, acuerdos y responsabilidades acordadas en clase, para obtener mejores desempeños en el bimestre. 

SOCIOEMOCIONAL 

Manifiesta de manera clara a un par los elementos más importantes que hacen parte de su creencia, los cuales fueron conocidos y reflexionados en clase.

CONTENIDOS

-- Las experiencias espirituales en las diferentes culturas de Oriente y Occidente.

Reconocimiento y diferenciación de religiones Teístas, Deístas y No Teístas.

ÉTICA:

META ANUAL

Reconocer que como ser social desarrolla un proyecto de vida, enfatizando en valores sociales, culturales y ambientales.

LOGRO

1.Reconoce valores fundamentales como la autovaloración, el autocuidado y la responsabilidad como factores determinantes en la expresión de la responsabilidad afectiva de manera que se vean reflejados en su proyecto de vida, vida sexual y conductas que puedan ser de alto riesgo.

2.Explica de forma concreta, con uso adecuado de su lenguaje y entendible para sus pares, los contenidos y los temas que se trabajan a lo largo de la clase.

3.Aplica de forma sencilla y cercana a su realidad los contenidos y las realidades vistas en clase, fortaleciendo estos ejemplos con su conocimiento y su experiencia.

NIVEL DE COMPETENCIA

DESEMPEÑOS:

INTERPRETATIVO

Explica conceptos relacionados con la sexualidad y la afectividad, identificando situaciones de riesgo a las cuales se ve expuesto como adolescente.

ARGUMENTATIVO

Asume una actitud crítica frente a la sexualidad y las conductas de riesgo a las cuales se expuesto como adolescente

PROPOSITIVO

Elabora afiches/ historietas que favorezcan la promoción de estrategias de prevención en el ejercicio de la sexualidad en el contexto estudiantil.

ACTITUDINAL 

Asume de manera responsable los compromisos, acuerdos y responsabilidades acordadas en clase, para obtener mejores desempeños en el bimestre. 

SOCIOEMOCIONAL 

Manifiesta de manera adecuada, asertiva y critica su visión sobre temas tocados en clase y que son de importancia para su vida personal en estos momentos.

CONTENIDOS

Responsabilidad afectiva: Tener consciencia de que lo que decimos y hacemos tiene un impacto en los demás y que los vínculos que establecemos con otros implican un cuidado mutuo.

● Sexualidad sana

● Conductas de alto riesgo

● Adolescentes embarazadas 

● Infecciones de transmisión sexual 

● Consumo de sustancias