Contenidos de Ética y Religión Tercer Período Grado Octavo 2025

 Buenos días:

Comparto información sobre temas y contenidos del tercer período, para que puedan adelantar sus cuadernos y ponerlos al día:

RELIGIÓN:

META ANUAL

Reflexiona desde sus creencias, doctrina o religión profesada, su concepción de espiritualidad, esperanza, fe, aceptación y auto trascendencia

LOGROS

1. Reconocer las relaciones entre el poder y el sincretismo religioso. 

2.Argumentar la concepción propia sobre elementos religiosos vistos y trabajados en cuanto a las creencias. 

3.Plantear realidades donde se puedan aplicar los conceptos vistos en cuanto a creencias.

NIVEL DE COMPETENCIA

INTERPRETATIVO

Reconoce y diferencia la concepción entre poder y sincretismo religioso.

ARGUMENTATIVO

Sustenta y argumenta los procesos de sincretismo y lucha de las religiones en la época helénica-romana, desde una perspectiva histórica, multicultural, pluri étnica y diversa.

PROPOSITIVO 

Propone actividades o situaciones contextuales, en las que se vivencien o conozcan las experiencias espirituales vistas en la clase.

ACTITUDINAL 

Asume de manera responsable los compromisos, acuerdos y responsabilidades acordadas en clase, para obtener mejores desempeños en el bimestre. 

SOCIOEMOCIONAL 

Manifiesta de manera clara a un grupo concreto de estudiante los elementos más importantes que hacen parte de su creencia, los cuales fueron conocidos y reflexionados en clase.

CONTENIDOS

- ¿Qué es el sincretismo religioso?

- Diferencias entre religión, sectarismo y hermandad.

 ÉTICA:

META 

Demostrar la capacidad para conocer y ejercer los derechos y deberes con las manifestaciones que se presentan en las relaciones humanas.

LOGROS 

Reconoce al ser humano como sujeto activo de derechos y deberes.

Identifica las dimensiones del sujeto activo de derecho.

Desarrolla cada una de las dimensiones del sujeto activo de derechos en diferentes contextos sociales.

NIVEL DE COMPETENCIA

INTERPRETATIVO

Conoce los diferentes componentes de las dimensiones del sujeto activo de derechos.

ARGUMENTATIVO

Analiza desde una postura crítica de cada uno de los componentes de las dimensiones de sujeto activo de derecho.

PROPOSITIVO

Analiza críticamente cómo los medios comunicativos han aportado de manera positiva y negativa frente a los derechos humanos.

ACTITUDINAL 

Asume de manera responsable los compromisos, acuerdos y responsabilidades acordadas en clase, para obtener mejores desempeños en el bimestre. 

SOCIOEMOCIONAL 

Manifiesta de forma concreta, argumentada y asertiva su posición ante realidades sociales trabajadas en clase que tengan que ver con el Sujeto Activo de Derechos y los documentos vistos en clase.

CONTENIDOS

Dimensiones del Sujeto Activo de Derechos.

El sujeto, la DDHH y la CDN.

Situaciones relacionadas con los temas anteriores y los documentos vistos con anterioridad.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Recordatorio para todos Año 2025

SEMANA DEL 03 AL 20 DE JUNIO:   Buenos días para todos: Me excuso por escribir hasta ahora y les recuerdo actividades que deben tener en cuenta todos: En caso tal que por alguna actividad institucional o motivo de fuerza mayor no se pueda tener clase un día se debe realizar lo siguiente: verificar el cronograma de actividades y temas y tener presente cuál tema no se pudo ver, colocar fecha en inglés como siempre se hace en clase, se debe mostrar una consulta sobre el tema con seis ideas principales en forma de oración, un vocabulario con su respectivo significado sobre el tema y se debe mostrar un organizador gráfico (mapa mental, cuadro sinóptico, cuadro comparativo) teniendo como referencia lo consultado en lo teórico y otras fuentes. Toda consulta adicional o que se deje de tarea para la casa debe ir con su respectiva fuente de consulta, para indicar el sitio utilizado ( procure no usar Wikipedia, Chat GPT, Yahoo Respuestas, Rincón del Vago u otras fuentes que no son recomendab...
Leer más

Proceso de Preparación de Pruebas de Estado Grado Noveno, Décimo y Undécimo Año 2025

Buenos días: Se comparte con cada uno de los estudiantes el cronograma y los enlaces para la preparación de pruebas de estado para este año escolar. Es necesario revisar los enlaces, registrarse en cada uno de los portales si es necesario, presentar las pruebas de Lectura Crítica y Sociales y Competencias Ciudadanas de manera calmada, concreta y consciente , para luego enviar por Whatsapp al docente el pantallazo donde se vea de forma clara el componente y el puntaje correspondiente. Al enviar esta imagen debe anexarse el nombre del estudiante con el curso al que pertenece y la fecha de envío del simulacro, en los tiempos establecidos y recordando que se tiene hasta antes de media noche para el envío de este. Si no se avisa con anterioridad que no se puede enviar el pantallazo, imágenes enviadas fuera de los tiempos establecidos no se tendrán en cuenta y las imágenes que no cumplan con las condiciones explicadas anteriormente no serán tenidas en cuenta.  Recuerde que la presentació...
Leer más

Material Complementario de Primer Período 2025

 Buenas tardes: Comparto con  ustedes el material complementario de las clases del mes de marzo, para que lo tengan a disposición para complementar lo que les haga falta de actividades: Documento con Autoevaluación: https://docs.google.com/document/d/1FlPn0Ll1INC1rASR7sUvUYdsVpV3LwBF/edit?usp=sharing&ouid=110902160690768700826&rtpof=true&sd=true Texto con Indicaciones de Trabajo: https://docs.google.com/document/d/1bAVtNTRrMU9QLtLwloivP9NsF8lmTZbo/edit?usp=sharing&ouid=110902160690768700826&rtpof=true&sd=true Textos complementarios para Filosofía Grado Décimo: Las Preguntas de la Vida de Fernando Savater: https://drive.google.com/file/d/1Wc4iLk4XjdqhLMPlhOcj31gLXYtT54QR/view?usp=share_link La Filosofía de Karl Jaspers: https://drive.google.com/file/d/1X54s_FSO1p12RJQFk84UNCFkNgiwj1Jy/view?usp=share_link Link de videos para revisión de Introducción a la Filosofía (Grado Décimo): https://youtu.be/85IoasDgJCI https://youtu.be/s-_EwPytZnE https://www.youtub...
Leer más